«Лес - не школа, а всему учит»

Сколько интересных загадок и открытий можно встретить в лесу. Стоит протянуть руку к книжной полке, взять одно из изданий Николая Сладкова, и вместе с автором можно перенестись в прекрасный мир природы. Центральная детская библиотека имени С. В. Михалкова приглашает посетить книжную выставку «Загадки леса», посвященную 105-летнему юбилею писателя- натуралиста.

На выставке можно встретить не только книги, но и героев его произведений. У вас будет возможность полюбоваться Михайлом Потапычем из сказки «Как медведя переворачивали», бурундучком из сказки «Непослушные малыши». Вы сможете познакомиться с Сорокой – сторожихой из сказки «Бюро лесных услуг» и удивиться Скворцу -знахарю. Здесь вас ждут и другие удивительные жители. Одни-в перьях, другие - в шерсти!

Все они предлагают заглянуть в книги мастера увлекательных рассказов о природе, где мы узнаём много интересного и удивительного. Например, как просыпается весной медведь оттого, что подтаявший снег ему «штаны промочил». Произведения Николая Сладкова – это книги встреч, открытий и тайн.

В удивительной Зеленой стране загадки на каждом шагу, а отгадки к ним вы можете найти в книгах Н. Сладкова.

Пусть этот юбилей писателя станет поводом ещё раз взглянуть на природу с благодарностью и восхищением!

На выставке представлены экспонаты Дома-музея П. И. Чайковского (Алапаевск)-филиала ГАУК СО «Свердловский областной краеведческий музей имени О. Е. Клера»

Т.А.Кривоногова

"Лесные тайнички Николая Сладкова"

19 марта на базе Центральной детской библиотеки имени С.В. Михалкова состоялся Муниципальный конкурс «В гости к писателю», приуроченный к 105 летию со дня рождения русского писателя-натуралиста Николая Ивановича Сладкова. В конкурсе участвовали 7 команд, состоящих из детей начальных классов разных школ города.

Ребята заранее знакомились с книгами писателя и на игре показали неплохие знания. Участники попробовали проникнуть в тайны природы и, попытались разгадать некоторые из них. Дети отгадывали лесные загадки, отвечали на вопросы экологической викторины и представляя себя следопытами, пытались определить лесных жителей по следам. Ребята показали себя настоящими знатоками природы.

По итогам конкурса победу одержала команда школы 2. Руководитель Макарова А.А. Поздравляем вас, ребята, с заслуженной победой.

Мы благодарим все команды за участие и энергию, которую они вложили в эту игру.

Фото: Е.А. Шибалова

Т.А.Кривоногова

"Подозрительный предмет"

Порядок действий при обнаружении подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством.

Часто отмечаются случаи обнаружения подозрительных предметов, которые оказываются в учреждениях (организациях), в транспорте, на лестничных площадках многоквартирных жилых домов и в общественных местах.
Знайте, что в качестве камуфляжа для взрывных устройств могут использоваться обычные сумки, пакеты, свертки, коробки - предметы, нахождение которых в общественном месте не вызывает подозрений. Часто бомбу маскируют под сотовые телефоны, мелкую бытовую технику (магнитофоны, плееры), игрушки, футбольные мячи и т.п. расчет террористов безжалостен и прост: при виде таких бесхозных вещей у людей, а особенно у детей, возникает соблазн взять их в руки. Совсем не обязательно признаком взрывного устройства являются торчащие разноцветные провода и громко тикающий часовой механизм, как это часто показывают в кино. Столь явные признаки – скорее всего результат чьей-то глупой шутки. Террористы же, как правило, гораздо коварнее и изобретательнее. Тем не менее, самый простой взрыватель делается из обыкновенного будильника. И в этом случае необходимо принимать все меры безопасности.
Помни, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для жизни!
На наличие взрывного или других опасных устройств могут указывать следующие признаки:
- присутствие в пакете либо торчащих из пакета проводов, небольших антенн, изоленты, шпагата, веревки, скотча;
- шум из обнаруженного предмета (тиканье часов, щелчки и др.);
- наличие на найденном предмете элементов питания (батареек);
- растяжки из проволоки, веревок, шпагата, лески;
- необычное размещение обнаруженного предмета;
- наличие предмета, несвойственного для данной местности;
- специфический, не свойственный запах для данной местности.
При обнаружении подозрительных (неизвестных) предметов, которые могут оказаться взрывным устройством, необходимо выполнять следующие МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ:
Категорически ЗАПРЕЩАЕТСЯ трогать, вскрывать, передвигать и предпринимать какие-либо иные действия с обнаруженным предметом. Не рекомендуется использовать мобильные телефоны и другие средства радиосвязи вблизи таких предметов. Необходимо немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в полицию по номеру телефона «02» (со стационарного телефона) или «102 или 112» (с мобильного телефона).
В общественном транспорте:
Если Вы обнаружили подозрительный (неизвестный) предмет в общественном транспорте: опросите людей, находящихся рядом; постарайтесь установить, чей он и кто его мог оставить. Если его хозяин не установлен, незамедлительно сообщите о находке водителю (или кондуктору).
В подъезде жилого дома:
Если Вы обнаружили подозрительный (неизвестный) предмет в подъезде своего дома: спросите у соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец предмета не установлен – незамедлительно сообщите о находке в полицию.
Если Вы обнаружили подозрительный (неизвестный) предмет в организации:
НЕ ПАНИКУЙТЕ, о возможной угрозе взрыва сообщите только тем, кому необходимо знать о случившемся — администрации или охране организации; зафиксируйте время
и место обнаружения подозрительного предмета; отойдите как можно дальше от подозрительного предмета и опасной зоны; дождитесь прибытия представителей компетентных органов, укажите место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.
ПОМНИТЕ, выполняя эти меры безопасности при обнаружении подозрительных предметов, Вы сохраните жизнь себе и другим людям! Берегите себя и своих близких!
О. Ковалевич

"Берестяное искусство"

Одним из самых почитаемых деревьев на Руси была и остается береза. Нет другого такого дерева, которое отдавало бы человеку всего себя до последней капли.

В восточнославянской мифологии береза считалась священным деревом, олицетворяющим женское начало. Во время весеннего праздника Селлика в селения вносили молодую, только что распустившуюся березку, а девушки надевали на голову венки из веток, уподобляя себя мифологическому дереву.
Из этого удобного, красивого и обладающего удивительными свойствами материала русские мастера по сей день изготавливают нарядные, изящные изделия — не только практичные предметы быта, но и произведения традиционного народного искусства.
Береста, или берёсто, — это верхний слой березовой коры, прочный, гибкий, мало поддающийся гниению. Из пластов коры делали легкие лодки-берестянки, сооружали летние жилища — чумы; скальё — листы бересты — использовали при сооружении домов, на бересте писали письма.
В народном быту широко применяли традиционные берестяные изделия: туески, или бураки, набирушки, лукошки, заплечники, или пестери, сумки, или зобенки.
Известно, что на лесной территории нашей страны — в бывших Вологодской, Архангельской, Олонецкой, Вятской, Владимирской, Нижегородской губерниях, а также на Урале и в Сибири — в Пермской, Тобольской губерниях существовали промыслы, прославившиеся берестяными изделиями. Техника производства берестяной утвари несложна. Любой крестьянин по мере необходимости мог сделать нужные в хозяйстве предметы.

Заготавливают бересту в начале лета, в конце мая - июне, когда береза полна соков, и береста легко отстает от остальной коры. Однако можно заниматься заготовкой и в более позднее время. Вплоть до октября месяца на болотистой местности берёза позволяет с определёнными усилиями снимать тёмную бурую кору.
Художественная обработка бересты
Тиснение – одно из древнейших способов украшения берестяных изделий, нанесение рисунка методом вдавливания орнаментальных элементов. Рисунок наносят при помощи специальных приспособлений (штампов или чеканов), ударяя по ним молотком.
Резьба по бересте – изготовление ажурных полос путем сквозного прорезания рисунка и удаления вырезанных элементов. Резьбу производят при помощи ножей-резаков, ножниц, штампов, просечек. Ажурные полосы, полученные в результате вырезания элементов, используют для украшения утилитарных предметов, а также оформляют в виде самостоятельных художественных произведений.
Роспись по бересте – нанесение на поверхность изделий красочного рисунка или графического узора при помощи кистей, писчих перьев, других изобразительных средств. Расписывают крышки шкатулок, туесков, отдельные детали бытовых предметов. Роспись закрепляют лакированием.
Плетение – способ изготовления изделий из узких полос бересты способом объемного формования путем их полотняного переплетения. Для плетения из бересты применяют узкие ленты, шириной 1-3 см. Небольшие сувенирные изделия изготавливают из ленты шириной 5-7 мм. Применение вида плетения определяется назначением изделия и сложностью его формы, а также материалом, применяемым при этом.
Аппликация из бересты – наклеивание отдельных деталей, вырезанных из слоеной бересты различных цветовых оттенков и фактуры на декорируемую поверхность в соответствии с эскизом композиции. Эта техника проста и доступна. Одна из главных задач – поиск выразительных сочетаний цветовых пятен. Способом аппликации украшают поверхность утилитарные предметов, а также изготавливают самостоятельные сюжетные композиции сувенирного типа.
Художественная обработка бересты – один из видов народного декоративного искусства, сохранивший до наших дней традиционные методы и приемы обработки природного материала. И в настоящее время география основных центров художественной обработки бересты достаточна обширна: Великий Устюг, Архангельск, Петрозаводск, пос. Асино Томской области и т. д.
Центральная детская библиотека им. С. В. Михалкова предлагает познакомиться с познавательной и художественной литературой о берестяном промысле.
О. Ковалевич

"Безопасные весенние каникулы"

 

Дорогие ребята!

Во время каникул не стоит забывать правила личной безопасности.- Необходимо быть внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдать правила дорожного движения
- Находясь дома, быть внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электроприборами; не играть со спичками, зажигалками.
- Не разговаривать с посторонними (незнакомыми) людьми. Не реагировать на знаки внимания и приказы незнакомца. Никуда не ходить с посторонними.
- Не играть в темных местах, на свалках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой.
- При обнаружении подозрительного предмета не прикасаться к нему, сообщить взрослым.
- Не играть с бродячими животными. Мыть руки после игры, перед приемом пищи.
- Без разрешения родителей и без сопровождения взрослых не ходить к водоемам и в лес. Не уезжать в другой населенный пункт.
- С пользой проводите свободное время. Больше читайте, оказывайте посильную помощь своим родителям.
Уважаемые родители!
Наступают весенние каникулы. У ваших детей появляется много свободного времени. Поэтому считаем необходимым напомнить о правилах безопасности. Ведь именно Вы – ответственны за жизнь, здоровье и безопасность своих детей.
1. Постоянно будьте в курсе, где и с кем ребёнок, контролируйте место пребывания детей.
2. Решите проблему свободного времени детей.
3. Убедите ребёнка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали держать их в секрете.
4. Не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми, объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину к незнакомым людям.
5. Помните! Поздним вечером и ночью (с 22 до 6 часов утра) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых. Нахождение ваших детей в указанное время на улице может повлечь административное наказание в виде штрафа.
6. Чтобы не стать жертвой или виновником ДТП, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте.
7. Помните! Детям, не достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и приравненных к ним дорогам, а детям, не достигшим 16 лет, скутером (мопедом).
8. Напоминайте детям о необходимости соблюдения правил ПДД, правил пожарной безопасности и обращения с электроприборами.
9. Предупреждайте детей о правилах поведения в общественных местах.
10. Напоминайте об опасности нахождения на тонком льду водоёмов во время паводка.
11. Предупреждайте детей о мерах предосторожности в обращении с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами.
12. Напоминайте о необходимости соблюдения правил безопасности при обращении с животными.
13. Наше общество живёт в условиях терроризма, когда пропадают люди, похищают детей. Поэтому внимательно следите за незнакомыми людьми, ограничивайте своих детей от подобных общений.
14. Обратите внимание детей на случаи пожаров из-за неосторожного обращения с огнём и детской шалости.
15. Помните, что продолжительность непрерывного занятия за компьютером для детей в возрасте с 7 – 12 лет составляет 20 минут, а старше – не более 30 минут.
Ответственность за жизнь и здоровье детей, особенно в период школьных каникул, когда у них особенно много свободного времени, лежит на вас, уважаемые родители.
Будьте внимательны и тогда ваши дети будут здоровы!
Желаем Вам здоровья, благополучия, удачи, а детям весёлых, насыщенных и интересных каникул.
О.А.Ковалевич

«Добродушный великан»

   В Центральной детской библиотеке им. С. В. Михалкова состоялось увлекательное игровое мероприятие для дошкольников посвящённое юбилею знаменитого стихотворения Сергея Михалкова «Дядя Стёпа». Оно представило прекрасную возможность познакомить детей с творчеством выдающегося детского поэта и привить им любовь к чтению.
   В ходе встречи маленькие гости могли не только насладиться выразительным чтением стихотворения, но и принять активное участие в играх и конкурсах, связанных с его содержанием. Это помогло им лучше понять и запомнить произведение, а также пробудить в них интерес к литературе.

           

   Занятие получилось весёлым и познавательным, и, самое главное, провело малышей по страницам доброй и увлекательной истории о Дяде Стёпе.

Е.Г.Корюкалова

«Дяде Стёпе - 90»

В Центральной детской библиотеке им. С. В. Михалкова открылась выставка, посвящённая знаменитому дяде Стёпе – персонажу Сергея Михалкова. Это увлекательное путешествие в мир, где всё большое, а маленькие люди кажутся крошечными муравьями.На выставке представлены книги разных лет, в которых рассказывается о приключениях дяди Стёпы.Книги оформлены яркими иллюстрациями, которые помогают лучше представить себе героя и его окружение. Выставка «Дядя Стёпа юбиляр» – это прекрасная возможность вернуться в детство и вспомнить любимые истории. Она также позволяет лучше понять, как менялось восприятие этого персонажа на протяжении многих лет.

Е.Г.Корюкалова

«Эти заМУРчательные кошки»

В России март считается «кошачьим» месяцем, а мартовский кот — один из символов весны. В литературе коты и кошки занимают почетное место. В Центральной детской библиотеке им. С.В. Михалкова в отделе дошкольников «Развивайка» существует много книг для юных любителей мурлык:

📚Произведения, где главными героями являются 🐈: Носов Н. «Живая шляпа», Остер Г. «Котенок по имени Гав», Перро Ш. «Кот в сапогах», С. Маршак «Кошкин дом», Сутеев В. «Кот-рыболов», Успенский Э. «Истории из Простоквашино».

📚Приключения о пушистых 🐈 животных: Усачев А. «Котобой», Кононова Л. «Правила безопасности для котят и не только».

📚Детектив о котах🐈: Матюшкина К. «Кот да Винчи».

Листайте страницы, знакомьтесь с кошками — героями удивительных и увлекательных историй!

П.В.Ращектаева

"Коты и кошки"

В России март известен как «кошачий» месяц. Почему? Потому что в 2004 году Московский музей кошки совместно с редакцией журнала и газеты «Кот и пес» решили организовать праздник, посвящённый любимцам. Дату назначили на 1 марта. Таким образом, появился «профессиональный» День кошки, который подчеркивает особое место мурлык в жизни человека.

В Центральной детской библиотеке им. С.В. Михалкова прошло познавательное мероприятие, посвящённое этому празднику. На мероприятии ребята узнали много интересных фактов о кошках, с большим интересом участвовали в играх, вспомнили имена кошек и котов — героев сказок в конкурсе «Угадай героя», а также с огромным удовольствием поделились веселыми историями о своих домашних любимцах — кошках. В завершение мероприятия дети изготовили поделку «Коты и кошки», в технике оригами.

         

П.В.Ращектаева

"АВИАМОДЕЛИРОВАНИЕ"

В гостях Центральной детской библиотеки имени С.В. Михалкова побывал Виктор Алексеевич Подкорытов с мастер-классом по авиамоделированию. Он познакомил детей с элементарными сведениями об истории авиации, названиями основных частей самолёта и с интересным историческим фактом.

"В конце октября 1941 года из Москвы в Алапаевск был эвакуирован 445-й авиационный завод, на котором изготавливались десантные планера. Многие алапаевцы трудились на заводе, это была ответственная и строго дисциплинированная работа, этого требовала обстановка военного времени. Все трудились под девизом: "Все для фронта, все для победы!"- рассказал Виктор Алексеевич.

Ребята под руководством Виктора Алексеевича изготовили своими руками простейшую модель летательного аппарата "летающую тарелку". Готовые работы прошли испытания на запуск и ребята смогли даже посоревноваться на самый дальний путь полета. Все остались в восторге, и у многих появилось желание продолжить изучение авиации. 

Научившись строить, регулировать и запускать простейшие модели, можно делать более сложные летательные аппараты. Для этого нужны усидчивость, внимание, аккуратность, а главное — желание. Все это развивается в процессе увлекательных занятий, а потому приглашаем Вас посетить мастер-класс по авиамоделирование.

Е.А.Шибалова

"Рекомендуемые книги по авиации и моделизму"

📕6+ "Авиация", автор Кудишин Иван Владимирович

Книга познакомит юных читателей с миром авиации. В ней подробно рассказывается об основных типах самолетов и вертолетов, их мирных и военных профессиях. Читатели узнают также об устройстве авиационных двигателей и о том, как управляется самолет.

📘12+ "Самолеты", издательство "РУСИЧ"

Книга представляет собой иллюстрированную историю военной авиации с момента появления первых самолетов. Знаменитые летчики, боевые крылатые машины, крупнейшие воздушные сражения.

📗6+ "А всё-таки полетим", автор Черненко Геннадий Трофимович

В книги собраны рассказы о советских ученых, конструкторах космических кораблей и менжпланетных автоматических станций - выдающихся пионерах космонавтики.

📙 12+ "Вооруженные силы России. Военная техника, авиация, флот. Энциклопедия для мальчиков", автор Школьник Юрий Михайлович

Иллюстрированная энциклопедия, на страницах книги вы познакомитесь с легендарной и современной техникой.

📘0+ "Самолёты и вертолёты", автор Гальцева Светлана Николаевна

Книга познакомит ребят с разными видами самолетов и вертолетов: пассажирскими и транспортными, боевыми и спортивными. Узнаете, как появились первые самолеты, какими они были, почему менялись и зачем люди придумали "летающие лодки", "невидимки" и беспилотники.

📕6+ "В полет", автор Маркуша Анатолий Маркович

Книга рассказов об одном из первых русских летчиков Сергее Исаевиче Уточкине.

📗6+ "Человек-птица", автор Маркуша Анатолий Маркович

Рассказ о жизни и подвиге военного-летчика Петра Николаевича Нестерова

📙6+ "Валерий Чкалов", автор Галлай Марк Лазаревич

В книге рассказывается о жизни и подвигах легендарного советского авиатора Валерия Павловича Чкалова.

📘6+ "Юрий Гагарин - Космонавт-1", автор Водопьянов Михаил Васильевич

Книга написана на документальном материале, вы узнаете интересные факты о детстве и юности Юрия Алексеевича, о том, откуда у простого русского паренька появилась мечта побывать в космосе и как он смог эту мечту осуществить.

📕6+ "Вертолётчики", автор Бахревский Владислав Анатольевич

Рассказы о вертолётчиках, об их героическом труде. В основу книги легли рассказы пилота Ивана Васильевича Птицы.

📗6+ "Парашют", автор Черненко Геннадий Трофимович

📙12+ "Строим летающие модели", автор Рожков Виктор Семенович

Научно популярное издание, даются основы авиамоделизма. Приводится описание несложных по конструкции моделей, которые можно изготовить из легкодоступных материалов. Книга будет интересна для юных моделистов и руководителей авиамодельных кружков.

📘12+ "Простейшие авиамодели", автор Ермаков Алексей Михайлович

Книга предназначена для юных авиалюбителей. В ней кратко рассказывается об истории развития отечественной авиации, в доступной для учащихся форме изложены основы теории полета и устройство различных летательных аппаратов, подробно описаны конструкции моделей, технология изготовления.

📕12+ "Мир моделей", авторы Костенко Вадим Игоревич, Столяров Юрий Степанович

Авторы рассказывают об одном из увлекательнейших видов творческой деятельности - техническом моделировании, о той роли, которую играли модели в разные годы при постройке кораблей, самолетов, ракет, об использовании моделей учеными и конструкторами при создании современной техники. Книга содержит немало интересных, малоизвестных фактов из истории техники, любопытные сведения из области спортивного моделизма, в ней даются и конкретные рекомендации по моделированию.

📗12+ "Самолет на столе", автор Лагутин Олег Васильевич

Книга познакомит с методами постройки моделей-копий самолетов. Приводятся чертежи и описание конструкции, сведения по технологии изготовления и технические характеристики моделей.

Е.А.Шибалова

"Забавные каникулы = настольные игры"

Присоединяйтесь к веселой дружной компании, вместе играть веселее!

Захватывающие игры, способны развивать логику, стратегическое мышление и соревновательный дух. Проведите незабываемое время дружно играя, смеясь и наслаждаясь игровыми моментами!

✅Популярные игры: "Мафия", "Бункер", "Лото", "Крокодил", "Дубль", "Румикуб", "Сооброжарий", "Мемо" и др.

✅Возраст: от 10-ти лет и старше.

✅Количество игроков: от 2-х

✅Время на игру: от 30-ти минут.

✅Место: г. Алапаевск улица Ленина, 15

                                       

Е.А.Шибалова